十年从教，一位中职老师眼中的福建中职教育

福建理工学校的学生在进行实践操作演练。

中职学生如今是“香饽饽”

随着社会理念的转变，中职学校也开始转变教育模式，以社会需求来定制学生的发展方向。陈老师告诉记者，中职教育的优势就是特别有针对性，目的就是让学生毕业离开校园时能够掌握一门“手艺”，而这也恰恰解决了“一技难求”这一目前用工市场的窘境。

“我们现在对学生都是实行理论学习和动手实践一比一的比例来安排学习计划，学生学习过程中实行模块化教育模式，对学生的实践能力进行强化培养，让他们走上工作岗位后，能够有过硬的技术”，陈老师向记者介绍说。

中职学生的培养也引来了一些用人企业的关注，一些企业开始和学校合办、联办，企业下订单，技校来培养，学成之后人才直接输向企业。在福建理工学校，记者了解到，“奔驰班”、“龙马班”这样的校企合办班是最受学生欢迎的，这些用人企业对入学新生进行面试，挑选一些符合企业发展的“潜力股”，早早的就预定了这些学生。实用性、适用型是用人单位对技工趋之若鹜的根本原因。

据悉，目前，福建已有近200所中等职业学校与1500家企业进行了多种形式的校企订单式培养，不仅为企业发展提供了大量人才，也在一定程度上缓解了就业难问题。

“如今，我们的学生到毕业时，基本能够100%就业，有些专业甚至出现毕业生供不应求的情况，曾经家长眼中的‘差生’如今成为了人见人爱的‘香饽饽’”，陈老师自豪的对记者说道。

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习近平总书记就加快发展职业教育做出重要指示，强调“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。”

目前，福建的经济社会发展即将进入“十三五”的崭新发展阶段，职业教育是产业发展的重要支撑，是我省实现产业转型升级、加快打造福建产业升级版的关键所在。

相信不久的未来，福建的中职教育，将走出更加多元化的发展道路，为福建甚至全国各地输出专业能手，成为各个行业的中流砥柱。