杨利：科技创新谁卓异，甘为人梯你最美

杨利，2001年参加工作，泉州七中物理教师，科技创新发展中心主任、教研室副主任。福建省“新长征突击手”、省“青少年科技教育突出贡献奖优秀辅导员”、省科协特聘“青少年机器人竞赛高级教练员”；泉州市“凯辉教科研先进工作者”、泉州市“青年五四奖章标兵”。

在科技教育领域，杨利老师是个传奇人物。他指导学生一路过关斩将，五度受邀出国参赛，获得两项世界机器人奥赛金牌、一项铜牌，一项FRC国际专项奖；全国金牌17项，银牌8项，铜牌7项；福建省金牌42项，银牌40项；市级以上科技创新大赛和机器人竞赛累计获得298个奖项。这些业绩也撑起了泉州七中“全国科技教育创新十佳学校”及中学唯一的“创新之星”学校称号。

卓越的成绩背后，是卓绝的努力。2001年起，杨利老师负责起学校科技创新领域。同事们敬佩他，称赞他勤于研究，勇于担纲；妻子心疼他，说他是个“热爱编程的书痴”，捧起专业的书就是深夜；学生感激他，说老师陪着我们摘金夺银。

作为高中物理教师，他承担着教学工作满量。为了不辱使命，他投入了太多不为人知的心血。他像一个强大的磁场，吸引着学子们围绕在身边，废寝忘食地研究新项目，探寻新领域。

他运用“做中学”的现代教育理论和“四动”教学法指导学生科技创新与机器人社团活动；他主编《机器人本体制作和编程实践》和《机器人研究与实践案例》两套教材，达到国内先进水平；他主持的机器人教育课题研究获得全国一等奖。他积极推出机器人技术成果与传统应用工艺相结合的尝试，与工艺美术厂合作制作闽南“傀儡头”、“布袋木偶”、“提线木偶”......

桃李不言，下自成蹊。杨利老师把优秀的习惯和科学方法传递给学生，培养未来社会的领军人物。2015年，他指导陈思尧同学所研究的“人机互动木偶”，是把现代科技和传统非物质文化遗产相结合的典范。但是人工控制木偶的几十条线的工作要让机器人来完成，需要非常另类而且灵活的机器人肢体。通过3D软件仿真，无数次的修改和安装，最终该项目取得了全国一等奖的佳绩......在他指导下，35位同学获“福建省小科学家”荣誉称号，学生研究项目获国家专利授权50余项。

在那些挤时间来推进工作进展的日日夜夜里，有困顿、也有惊喜，杨利老师以伟大的人格魅力和他营造的催人奋进的学习环境，使得从这里走出去的一大批学生在大学以及后来的工作岗位中都有了人生的第一准备——爱拼敢赢的精神特质和睿智深远的思维方式。

享受工作，拥抱生活。左手科技，右手人文。他是众人眼中的“科技暖男”，有许多神奇的发明，被誉为“杨利智造”：在他家里和办公室，有奇异的花坊、充满幻境的海缸；为解决同事们扫描试卷的烦恼，他发明了“点卷神器”，引来一片惊艳和激赏；孩子受他的影响，成了科技创新赛事的佼佼者，小小年纪就为家人发明了“擦地板神器”；他让老师和子女以团队方式一起学习机器人制作技能，感受严谨的治学、飞跃的思想和家庭协作的快乐；他担任鲤城实小科技副校长，经常走出去作讲座，和孩子们互动；他常接待国内外的学生和来访专家学者、教育访问团，向他们介绍科技教育工作；他还是书法家协会的会员，百忙之中常为班级题写励志对联......辉煌的成绩，引来许多关注的目光。他热爱基础教育，立志扎根一线，为鲤城这个文化老区奉献青春和才华。

洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。这就是杨利老师——科技创新谁卓异？甘为人梯你最美！