为此建议：

一：淡化高考 宽进严出

措施:

1、加强中等职业教育，国家加大资金投入，确实把中专、技校这种培养中高级技能人才的学校办好，并相应提高毕业生的待遇。吸引、分流一部分初中毕业生，从而解决一部分困难家庭出身孩子的升学就业问题，使这样的家庭迅速脱贫。

2、大学招生实行宽进严出。

宽进严出针对目前“严进宽出”“一考定终生”而言，是在高校就学阶段引入竞争机制，解决目前“小学生竞争激烈、中学生竞争残酷、大学生竞争缺失”的严重摧残青少年身心健康的竞争模式,这种模式不符合学生的成长规律。我们希望，在小学阶段以快乐学习为主，中学阶段以素质教育为主，大学阶段则引入竞争淘汰机制，恢复毕业、肆业制度，使真正有志者成材。

所谓宽进，是指降低入学门槛，使想进大学深造者都有入学机会，招生方式多样化，放宽转学、转专业限制，使具有天赋、有潜力的的偏科生方便入学，从而促使高校之间、专业之间的交流和竞争。

所谓严出，就是严格控制毕业生质量，实行严格的学分制度，严格的专业考试，严格、强制的淘汰机制，对不能毕业的肄业生给予适当安置，促使大学生有竞争意识，刻苦学习，珍惜大学时光。使有志青年、有创新潜质的青年在競争中成材，在拼博中脱颖而出，

二：改革大学结构

选出一批类似北大、清华等高校以培养研究生为主，办成类似于哈佛、耶鲁那样的名校。其他绝大部份高校实行宽进严出，让进入高等院校的学生能从四年的严格培养中，确确实实学到最先进的知识。这类大学原则上不开研究生班，以保证研究生质量。大学阰段要抨弃死读书，学生在学好基础知识和专业知识的基础上，重点培养自已的创新能力，群体协作品质和系统工程思维。这样的体制，一定能使大学管理充满活力，能使学校优质教学资源得到充分利用，真正做到教学相长，互相促进。

中职毕业的学生经过数年实践锻炼后，有发展潜力的，也应创造条件使其进入高校深造，具有实践经验再加上严格的大学教育，创新型人才必能从其中脱颖而出。

从中职技能教育-就业-再进入大学深造，这样一个制度设计，为广大经济困难及社会弱势群体家庭出身的孩子，开辟了一条成才的绿色通道。他们可以毫不自卑地享受到社会教育和就业，避开不公平的竞争，实现上大学理想，从而实现真正意义上的教育公平。

大学制度建设应该去行政化，认真总结吸取西南联大的办学经验。加强全球化视野，虚心学习国外先进成熟的办学方式为我所用。

三：初中阶段重点进行和加强素质教育

从高考绑架中解脱出来的青少年，必将能过一个快乐的童年。没有升学率考核压力的中小学，就有可能真正落实素质教育。有志于教育创新的校长和辛劳的园丁们将可能在素质教育的大舞合上大显身手施展聪明才智。初中阶段三年文化教育课时不要超过50%，其余时间强化法制教育、理想教育和道德品质教育。少男少女的青春期教育和家政技能培养。

在九年义务教育的最后三年，在人生成长发育的这个最关键年龄段，确确实实抓好素质教育应该成为对学校和校长的最重要考核指标。初中阶段的素质教育是国家一项最最重要的战略工程。

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四：城乡社区要办好幼儿园、小学校

城镇化发展是趋势，城镇及乡村社区应该把本社区幼儿园和小学办好作为重要职责和考核指标，使学童能够真正就近入学、入托。

五：建立教育特区

八十年代出现的经济特区建设，展现了政治改革家们的睿智，在这方面我们有充分的经验，因此建议建立一个教育特区，充分授权，先行先试以取得经验。

作者系北京航空材料研究院高级工程师