提要：《中国青年报》报道称，家长汪铭有个4岁半的儿子，看林爻的文章，他的第一反应就是：3年后会不会面临林爻一样的苦恼。 他曾经和妻子亲自上阵帮孩子“写作业”，只因幼儿园布置的作业太超出标准，让孩子无法承受。

“一封家长的来信”引起的的热烈转发，深深牵动了人们的的心。“我用了6年力图把女儿培养成她自己，告诉她每个人都是‘独一无二’的，……但是，刚刚过去的这一个月，我的这个理念受到了根本性的挑战。”

名为“林爻”的家长在信中列举了事例，来说明“学校教育”与家庭教育理念相悖：比如老师要求学生必须买统一样式、整齐划一的舞蹈鞋;老师对家长 所提的要求都近乎“命令”而非商量;孩子能够获得热爱集体的“小红旗”，是家长买的东西换来的......她越来越感觉，自己作为家长在6年间珍视和努力 培养的许多东西，完全遭到了学校教育的否定。

这封信引起的反响恐怕是家长本人和媒体都始料未及的。10月12日，@新闻晨报 发布的这条微博迄今(10月29日)为止已被6万多位网友转发，有超过1万6千网友跟帖评论。网友和专家齐上阵，“激辩”这种教育理念不同所带来的影响。

面对学校教育对“整齐划一”的要求和家庭教育“个性化发展”的极端冲突，我们该怎么选择?也许，这是随着社会发展，摆在家长、老师和孩子们面前的一个尖锐而又迫切的问题。

家长：孩子被逼得实在太苦

许多家长认为林爻的文章“说出了自己的心声”，他们借助媒体或者网络表达着自己的观点，无论是孩子上学还是准备上学，相似的经历总能让他们有所触动。

《中国青年报》报道称，家长汪铭有个4岁半的儿子，看林爻的文章，他的第一反应就是：3年后，我会不会面临林爻一样的苦恼。 他曾经和妻子亲自上阵帮孩子“写作业”，只因幼儿园布置的作业太超出标准，让孩子无法承受。看了这篇文章，他自己感同身受，如同“找到知音”。

据《信息时报》报道，来自番禺的家长郭女士一直按照女儿个性着重培养文学气质。但她在小升初联考时发现，考卷都有奥数影子，没学过的女儿吃大亏了。“这种体制下，真不能太坚持个性培养了，该守规矩该听话的时候还是得服从，得适应。”

学校：没有规矩不成方圆

相比家长的焦虑，学校老师在表达观点的同时，也想证明并不是所有的学校都如此“强势”，这个家长遇到的个案，也许更偏向于“缺乏沟通”，而学校教育作为集体教育，其中的规矩则是必不可少的。

北京汇丰学校长卓立校认为“林爻”文章中的“有些提法过于偏激，不能因为一个学校否定中国整个基础教育”。他根据自身经验判断，文中提到的现象之所以会发生，是因为执教老师缺乏与家长足够的沟通，导致孩子在升入小学的过渡期出现种种矛盾。

杭州绿城育华小学校长冯晨则认为，学校的课堂知识，只是一部分。家长如果只要求学生个性发展，在大班教学的氛围下，很难做到。学校里整齐划一的规定，不一定不好。

提要：《中国青年报》报道称，家长汪铭有个4岁半的儿子，看林爻的文章，他的第一反应就是：3年后会不会面临林爻一样的苦恼。 他曾经和妻子亲自上阵帮孩子“写作业”，只因幼儿园布置的作业太超出标准，让孩子无法承受。