应理性解读自主招生信任度低

日前，中国青年报社会调查中心对18272人进行的一项调查显示，91.2%的受访者认为当前高校招生腐败问题严重。调查中，76.5%的受访者建议，应该取消一切容易滋生腐败的高考政策，恢复“裸考”。这说明自主招生政策已经失去人心。

如果只是从数据上解读，自主招生的接受程度显然比不上统招统考。在公众的认知中，统招统考才是最值得信任的，它可以基本做到公平公正。而自主招生却可能在暗箱操作中，成为一种自主的招生游戏——在自由裁量权过大的现实面前，自主招生权当然会成为一种缺少制约的权力，并积极寻租。就像，连人大这样的原本最值得信任的高校，都可能在自主招生环节出现问题，其他的高校是否会出现问题，人们自然会习惯性质疑一番。这倒不是说公众有多敏感，而是现实给人的教训实在太深刻。

既然数据如此清楚，而对比又如此鲜明，结论似乎只能是自主招生应该给统招统考让路，甚至，不如干脆叫停自主招生，一了百了。要知道，招生公平除了对人才选拔有实质意义之外，还对社会阶层的流动起到重要的支撑作用。如果招生公平都得不到保证，社会公平就将受到根本动摇和深层伤害——人们不仅需要接受现实中那些不公平的事实，还将对公平信念本身产生质疑，他们将在无所适从中找不到可以依托的任何慰藉。而这种迷茫必然反馈、反映到现实生活中。

可问题是，自主招生难道不是教育改革的趋势吗？高考的目的是选拔社会需要的人才，教育的目的是实现人的全面发展。原有的统招统考虽然能够在表面上做到公平，但同时妨碍了一些特殊人才的选拔——一考定终生，让很多应试能力没那么强，综合成绩没那么高的学生，在公平的考试面前败下阵来。所谓的“不拘一格降人才”，在统一的高考面前根本无法实现。这就意味着，统招统考在个体层面上是有缺失和硬伤的，那些高考考试能力没有那么强的人才，将因为这个制度被无情淘汰。或者，我们可以说，统招统考虽然好，但却在以考试的公平换考生的个性化发展。

其实，即便是统招统考也存在制度漏洞。只不过，这些问题被隐藏起来，公众并没有看到、看清楚。且不说那些考试过程中的种种舞弊行为，单单是加分项目和点招政策，就让高考的公平性受到严重影响。原本，加分和点招，也是为了照顾学有所长的学生，可是在实际的操作中，加分成为了一种变相的照顾，一些不符合加分条件的学生疯狂加分，点招的目的也成为了为有权有势者提供特别通道，虽然他们一无是处，成绩更差。难道，因此也可以说统招统考是不公平的？这只是考试的某个或一些环节出了问题，与统招统考没有必然的关系，与自主招生也没有必然的关系，问题只是出在了好的政策没有被很好执行上。

所以，即便自主招生环节出现问题，哪怕是严重的问题也属正常。一方面，必须明确自主招生是一个趋势。这个趋势就是，教育应该侧重于对人才的恰当培养，对人才的合理选拔，对人才的充分释放。这个趋势不能改变。如果放弃自主招生，放弃对人的针对性选拔，就是一种退步。另一方面，必须明确自主招生需要制度完善。如果在招生环节中总是问题不断，自主招生就容易变味，成为自主腐败，只有将自主招生纳入制度的规范，以制度的细节保障自主招生的公平、公开、公正，自主招生才能真正获得公众的信任，让公众放心。因此，从这个角度看，不信任自主招生其实是对自主招生一种期待和鞭策——若不改进，一个未来的趋势就可能真的被逆转了！

乾羽（江苏 教师）