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免费师范生全招男生,“现实很骨感”?

2015-06-03 17:02:40 杨朝清 张兰军 陆敬平 雷彦鹏 来源:东南网  责任编辑:林雯晶   我来说两句
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提高教师待遇才是治本之策

免费师范生全招男生,对于那些品学兼优、家庭较为贫困又热爱教师职业的高考学子来说,无疑具有较大吸引力。相信通过这一新政的实施,男教师自然会多起来,促进教师队伍均衡。

但是,笔者认为,之所以会形成如今女教师“一统天下”的尴尬,原因有很多——有尊师重教问题、教师待遇问题、就业观念问题和社会环境等诸多因素所促成。因而仅靠“人为限制性别招生”来破解未免不够全面。再说即使靠“免费”政策招到了一些男生,他们也未必将来都愿意当老师和热爱教师岗位。一个不爱岗敬业的老师,不论是男是女,对学生的教育和成长都不利。

由此可见,福建实行“免费师范生全招男生”的做法善意不容置疑,只是改变现状需综合发力,加大对教育的投入,把教师待遇落到实处,特别是在全社会营造尊师重教的氛围,让教师真正成为受人仰慕的职业。若做到这些,并不需要采取性别限制等手段,男教师会不请自来,而且爱岗敬业的老师亦会越来越多,这才是治本之策。(陆敬平)

化解“男老师危机”不该有“动机论”

揆诸于现实,“男教师危机”不仅潜伏已久,而且相当严重。按照北京师范大学《中国中小学教师发展报告(2012)》的数据统计,近10年来中小学男教师所占比例愈来愈小。具体而言,一方面,已就业的男教师中有部分“逃离”中、小、幼师岗位;另一方面,高校师范专业的报考人数越来越少,尤其是幼小教育专业。在很大程度上,这也正是男孩子“性格懦弱”、“没有阳刚之气”、“缺乏男子汉气概”的源头。

去年6月,我国首次调查了高等院校师范生的培养状况——在27所师范院校近万人抽样中,在校师范生男女比例:女生达65.3%,男生仅占34.7%。但是,这些数据只能从抽象的理论上讲个大概,因为在提倡“大众创业”与专业职业不对口的语境下,这一比例差很有可能进一步被拉大,从福建省的调查数据就不难看出。

倘若从这种“危机感”的角度解读“福建计划招收首批500名免费师范生,而且专收男性”这一政令,似乎不具什么差错。但是,整体而言,却深深陷入了“动机论”的窠臼,即出发点和初衷虽好,但却剥夺了另一部分人的正常权利。

众所周知,一项政策的出台,要尽可能地考虑到每个相关人的权益。不过,专招男生也就意味着不录取女生,那么,符合免费师范生报考条件的女学生的权益是不是就被无形中侵犯?校方在招生过程中,是不是也涉嫌性别歧视?答案似乎是肯定的——今年2月份,教育部下发《关于做好2015年普通高校招生工作的通知》,连续公布“26个不得”禁令。其中,“不得擅自规定男女生录取比例”赫然在目。

即使专招500名男性师范生可以打破“男教师危机”和“女儿国僵局”,那也不能剥夺另一部分人的权利。让少数人的权利被动地让渡给教育大计,即使初衷再好,也不可能深入民心。(雷彦鹏)

 

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