和朋友每每说到成家立业，总会强调两点“理想”：第一，找个温婉的伴生几个孩子（台湾某女作家说爱一个人就是要和他生一大堆孩子，有这样的人是不会错的）；第二，除了下雨天打打孩子外（歇后语说“下雨天打孩子——闲着也是闲着”是有道理的，在爱的正确教育前提下，因材施教，打是亲，这是教育的很重要的一环，看看现在父母爱孩子到无可奈何就知道他们错在哪了，教育家可以不打，我们不行），要悉心教他学方言，不能忘了故乡忘了根。

只是，这样的独持偏见是一贯不能得到理解的，所以落到现在还一个人漂泊——好像也不全是这样，按下不表。

前几日，到厦门同安，在翔安马巷中心小学听课，欣赏到“此曲只应天上有” 的南音特别激动，赶忙多拍了几张照片（附带一提，多少海外的泉州人一听这仙乐就热泪盈眶啊），看到他们编的地方特色的校本教材，更是大加赞叹，更是不失时机推销自己的“私货”，极力鼓吹他们要让我们闽南的孩子学会自己的方言，了解家乡，热爱家乡，传承民族文化。我还给他们讲了前不久的事：有几个闽南的大学生到我住处坐谈，其中一个就坚持说要娶懂闽南话的女孩，一是闽南的女孩子勤劳善良任劳任怨，另一是因为如果他娶外地女子，他妈妈听不懂普通话，等于把母亲排除在外，这是很残酷和不孝顺的。我当时就说，这也是很现实的问题，如果离家在外，孩子不会讲闽南话，回到老家，再也不能和家乡人交流，叫不出孩子你老爹我当年种的树的本地名称、吃的地方特色菜名，对习惯和俗语一无所知，那是多么让“林北”（ “你爹”，“我”的自称。闽南话，下同）多么“没封神”（不出彩），我们会多么伤心啊……