浙江水利水电专科学校 校园风景·水工实验室

3、现身说法，发挥榜样的示范作用，培育学生对水利事业的无限热爱。

水利行业是一个十分艰苦的行业，深入农村、深入山区是常事，田间、地头往往就是工作场所，它非常需要水利工作者有一颗无私奉献的心。“弘扬水文化，培育水利人”人才培养计划充分利用校友资源，通过成立校友分会，聘请10位校友为客座教授，邀请校友作报告、讲座，设立校友文化节，制作校友对话MTV,采访优秀校友，出版校友事迹录等等，现身说法，发挥榜样的示范作用，培育学生对水利事业的无限热爱和无私奉献精神。

4、参与实践，利用第二课堂，丰富学生水文化知识，培育学生“求实、负责、献身”精神。

一种精神的培养光靠环境熏陶、课堂教学和专业渗透是不够的，精神的培育需要物质的承载，只有通过学生自己的切身体验，通过不断的社会实践，才能在学习的基础上将“求实、负责、献身”升华为自己的精神境界。“弘扬水文化，培育水利人”人才培养计划在实施过程中，通过参加专业实践（如参加在建水利工程建设、参加顶岗实践等），暑期社会实践（如参与暑期水资源、水环境调查），参与老师的课题研究等丰富学生第二课堂水文化活动，从理论学习、文化熏陶逐步过渡到社会实践，虚实结合，使学生立志献身水利。