“感谢学生忍我3年”道出师生真情

高考临近，离别意渐浓。当河南郑州七中何小龙老师用PPT打出“感谢大家忍耐我这两三年，感谢大家对我的不离不弃”这句话时，连班上只会为难题掉眼泪的“学霸”，都禁不住偷偷揉起了眼睛。（6月6日大河网）

高中是学生一生中学习最紧张的阶段，作为老师，为学生能考上好的学校，可以说是倾注了极大的心血。然而，这位老师在上完了最后一节课时，以十分谦卑的心态，感谢学生忍耐了他两三年，感谢学生们对他的不离不弃，这种举动让学生“品尝”到了受人“尊重”的“滋味”，也反映出了这位老师的职业道德良心，也为学生做出了极好的示范。

作为一个老师，不管有再好的学术和教育方式，也总有不足的地方，就是对学生再有耐心，有时难免也有急躁的时候，总有让学生不满的地方。老师在学生临近毕业时，说出了“感谢大家忍耐我这两三年”，说明这位老师，还在不断地总结自己，以便改正不足，在以后的教育中不断提高自己，教出更多的更优秀的学生。这是老师对自己高标准、严要求的体现。

人类社会从来都充满着矛盾，无庸讳言，在学校这一特定的空间，在“上学”这一特定的时间，老师和学生就是一对“矛盾体”。近年来，一些地方师生关系紧张，一些老师平时趾高气扬、唯利是图，对一些送礼送红包的学生给予特别的照顾，有的利用“补习”“开小灶”等名义收取学生的钱财。有的老师大课不好好上，上小课却一头的劲，对不给“好处”不愿上“补习班”的学生就施以脸色。原本十分纯洁的师生关系变成了赤露露的“金钱关系”。

要重建良好的师生关系，就是要一辈子不停地学习，老师给学生教育的过程，实际上也是一个学习的过程，要想更好地教好学生，就要有一个谦卑的心，只有永远感觉到自己的不足，才能不断提高自己的教育水平。只有怀着十分谦卑的心，才能把自己放在与学生平等的位置上，与学生贴得更紧，才能更容易被学生接受，使学生同样也会发自心底地变得谦逊。

要求学生“懂礼”，老师应当首先“有礼”，相互学习、相互尊重，这才应当是消弭矛盾的新型的师生关系。当这位老师打出“感谢大家忍耐我这两三年，感谢大家对我的不离不弃”这句话时，连“学霸”都禁不住偷偷揉起了眼睛。显然，这位老师感受到了来自学生带给他的感动。老师的谦卑同样传递着激励，营造着民主、宽容的氛围，肯定会促使学生最大限度的发挥自己潜能。因此，老师的这种谦卑，也是学生最需要的。师生之间相互尊重，“水乳交融”就会成为美好的现实。